10月23日 星期三晴
学生沉迷手机之思考
信息时代掌握在我们手中，通信网络遍布全球，人类文明已经步入了下一个高峰。但亦正如赫拉克利特所言，上升的路和下降的路是同一条路，在蓬勃发展的信息时代，诸多矛盾渐渐浮出水面，成为社会讨论的焦点。比如学生课堂沉迷手机的现象，就我所见，许多学生上课爱玩手机，或上网购物，或打字聊天，或观看视频而嬉笑，或沉浸于游戏而忘我。不仅如此，有些学生即使坐在第一排，也要时不时地把玩一下。此情此景，不由得让我思考，学生沉迷手机的果，究竟是什么样的因导致的？
在我所教的电气233与234班，我在课堂上关注了学生们的状态，同样，有很多学生在课堂上忍不住要拿出手机消遣。为了寻找问题、解决问题，我试图代入学生的内心思维，用学生的方式，去理解其逻辑。学生刚经历过高考没多久，高中三年的压力在短时间内无法发泄，到了大学，尤其是大一，他们潜意识里主要目的并非学习，而是玩乐，宣泄高考的压力；其次，人本性喜好享乐而苦于学习，比起集中精神在脑子里灌入知识，学生们更喜欢享受短视频与游戏带来的放松与刺激。如此看来，学生沉迷手机似乎是大势所趋，那么，有没有什么办法，可以顶住这样的时代潮流呢？
首先，此时若以高压方式强迫学生停止玩手机，反而会适得其反，让学生觉得一夜回到解放前。因此，我尽量放松课堂氛围，寓教于乐，通过交流和互动让学生融入课堂，甚至，我们可以利用手机进行教学，尽可能地让手机成为辅助学生的工具，这样一可以占用学生课堂上对手机的使用时间，让学生的精力不得不从游戏中转移，二可以更好的让学生融入信息时代，做到自行掌控规划使用手机等智能产品的时间，而不是被电子产品掌控，从而可以从根本上培养学生的自控能力。其次，我们要让学生意识到自律的重要性和优点，康德说，自律即自由，用自律的理性克制自身本能的欲望，正是人类拥有自由意志的表现。我们亦应当从意识形态的角度，劝诫学生抵制短视频与游戏沉迷，用自己的自由意识击破短视频与游戏的诱惑，从而脱离它们的掌控。
学生沉迷手机，是这个时代不可忽视的问题，如此的社会客观环境，促使我们解决如此的问题。教师、学生、学校应当三位一体，从教育、心理、管理方面，共同营造出一个学生能够发自内心喜爱学习拒绝享乐的学习环境，培养一批批新时代高质量人才。
（文/智能装备学院 陈功 审/杨雪、张煜、任文珺）
最新日记
+更多
最受欢迎日记
+更多-
2023常信日记：9月12日·常信的“静”·冯冲霄
20 4,241 18,691
-
2023常信日记：9月13日·静下来才能净下来·汤盼
31 4,241 18,691
-
2023常信日记：9月20日·桃李的芳香里·周婷
43 4,241 18,691
-
2023常信日记：9月6日·追梦少年·高欣宇
22 4,241 18,691
-
2023常信日记：6月14日·青春志愿行·杨悦
82 4,241 18,691
-
2023常信日记：6月15日·思政日记·青春，就该是奋斗的样子·梁兆鑫
48 4,241 18,691
-
2023常信日记：6月27日·世界有爱·何知远
22 4,241 18,691
-
2023常信日记：6月5日·红梅公园一游·王可儿
38 4,241 18,691
-
2023常信日记：6月6日·我的大学生活·张雅
30 4,241 18,691
-
2023常信日记：6月7日·最美教师·王嘉宇
26 4,241 18,691
发表日记须知
为在世界有影响力的高职名校建设进程中，真实地记录普通常信人每一天的工作、学习和生活，更好地展示常信人的精神风貌，常信院智慧校园-和谐校园平台特推出“常信日记”专题网站。现长期征集反映常信人日常工作、生活、感悟等的文章，以日记形式展现。让我们用最纯洁的情感、最质朴的话语、最温馨的感动，抒写属于自己的“常信日记”。
中国有梦，常信有你。让你的故事见证常信的脚步，让你的精彩融入常信的记忆。...
数据统计
- 总浏览量：
- 总日记数：574
- 总评论数：5315
- 总点赞数：93466
