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4月5日 星期一 阴

争做四有好老师

教育大计,教师为本,一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的年轻人。培养年轻一代需要社会、家庭和学校团体的力量,而学校教育在其中起着不可小觑的作用。

习近平总书记2020年教师节前夕在同北师大师生座谈时,曾语重心长地勉励广大教师要做"四有"好教师。作为高校教师队伍中的一员,我感到了自己莫大的压力和无限的动力。心中有梦是幸福的人,尽管最初的初心很幼稚,可是总还有那份坚定的梦想:做四有好老师,有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。

理想信念是核心

理想信念源自现实,又高于现实,它并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。在教书育人的岗位上,我们需要将远大的理想追求与具体的教育教学工作相结合。我带的每一届学生,在开学的第一节课和毕业的最后一节课,我都会问,你们的理想还依然坚定么?经过三年的成长和高校生活的洗礼,当初的那份志向还是那么屹立不倒么?很多人都略带尴尬的朝我苦笑。有时我会感叹,在这个略带浮躁、诱惑的社会,原本青涩、稚嫩、但却坚定的理想主义者有些动摇在所难免,何况他还是个学生。但作为他们的领路人,我们必须毫不动摇地坚定我们的理想,不只为了自己,家人,国家,更是为了这些朝气蓬勃的后来者。古人云:"贤希圣,士希贤",广大教师只有树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。

道德情操是底线

“师者,传道、授业解惑也”。一个优秀的老师,要有“授业”、“解惑”的责任感和使命感。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者,教之以事而喻诸德者也”,我们对学生的影响,离不开学识和能力,更不能脱离良好道德情操的根基。作为一名抓住80后尾巴的新老师,我不敢妄下断言,只能说我可能对如今这批90后,00后学生的心理及生活习惯更为了解。这一切入点,能够让我更简单、更平易地深入到学生的内心,用自己的言行来潜移默化的引导并改变学生。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分,作为一名教师,我要努力树立职业道德的典范,担当起传道、授业、解惑、树人的责任。

扎实学识是根基

在教育信息化飞速发展、知识大爆炸的当今,教师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。继续教育、终身学习对我们来讲已不再陌生。常言道:教师要教给学生一碗水,自己不仅要有一桶水,更要有常流水。这一点作为汽车专业教师的我更是深有感触,现今受政策的指引,新能源汽车飞速发展,基本每周都有新车发布,每月都有新技术出现,只要稍一松懈学习,突然间便会发现有的新知识学生都已听闻我却还不了解。那种课堂上无法满足学生求知欲望的心情却是五味杂陈。因此,我们必须不断夯实自己的业务知识,用自身渊博的学识,引领莘莘学子在知识的海洋里自由遨游。

仁爱之心是灵魂

没有爱就没有教育,任何知识的传播、德行的熏习,都需要通过我们为人师者一颗博大的爱心,传递到学生心灵,成为他们人生成长的精神养分。在教书育人中,我们要时刻牢记“育人育心”。用自己的一颗真心培育爱的花朵;用自己的一份真情激发爱的温暖;用自己的一份真诚传播爱的信念,给受教者抵达心灵的教育、砥砺精神的滋养。

教师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,在三尺讲台、一块黑板的天地间用爱心点亮心灵,用精神塑造灵魂,用智慧铸就文明。做个好老师,将是我辈长久的目标。

(文/电子工程学院教师 王冕 图/源自网络 审/任文珺)


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