5月23日 星期一 晴

这个学期已经过去三分之二了，仍记得自己第一次给学生们上《计算机网络与通信技术基础》课的情形。

这门课一共40个课时量，主要让学生们掌握计算机网络的体系架构以及各个功能层面中典型网络协议的原理。这门课实践性很强，我记得自己读研的时候就修过这门课，老师布置的任务集中围绕网络相关的探测和诊断工具的开发。 我们的学生刚入学，之前没有任何相关课程的基础，以这个标准要求他们有点拔苗助长，无法达到课程大纲的要求。但是单纯讲述课本的内容太过抽象，目前只能通过课堂实验演示的手段来增强他们的直观感受。上课之前我做了很多准备，搜集资料、准备PPT，课堂演示等。 此外还跟承担过这门课程的老教师请教，询问他们上课的注意事项，如何应付学生们的突发状况。

四节课的时间过得飞快，一共演示了4个实验，包括域名解析、网络连通性测试、端口列表以及分布式DNS。 学生们的反映比较积极，比预期的要好。我自己也没想象中的那么紧张。如今回过头来看，这么多准备工作起到的最大作用就是让自己在讲课的时候能够更加镇定。