4月14日 星期四 晴
宽容对待，痛并快乐着
前阵子看到一条微信“这一年：我30岁，孩子3岁”深有感触。
孩子从出生到3岁，父母觉得为孩子操碎了心，回顾这一年，其实过的还算不错，小石头也长大了，走路也利索了，但是就是闲不下来。我在做家务的时候他甚至比我还忙，总是要跑在我的前面，还会学着模仿一些小动物的叫声，对什么都充满了好奇。会叫年纪大的“婆婆”，人家给了零食，会礼貌的说“谢谢”，回家的时候会和小朋友们说“拜拜”。但有的时候会把衣柜、抽屉里的东西全翻出来，吃饭故意弄得到处都是，不停地搅动，不让你喂，但是自己也不吃，这常常把我弄的很头疼，很生气，然后就会对着他发脾气，但转念一想，“孩子很快就会长大，离开我们的怀抱，投入到更加广阔的世界。趁现在，能抱就多抱抱孩子，能陪就多陪陪孩子，能耐心一点就不要发脾气。”
但反观我们的工作，我们对于学生是否也是这样的宽容呢，孩子无理取闹我们也就当时生气一下，一笑而过，过后还觉得很幸福。我们的学生，也是别的家庭里的心头肉，也比我们的孩子懂事多了，但我们是不是也能像对待自己的孩子一样对待他们呢？有没有把学生分成三六九等？有没有向学生发过火？作为老师，应该有足够的耐心面对每一位学生，尤其是贫困生和淘气、调皮的学生，应该用宽容的眼光看待他们。宽容是明知他不完美仍然敞开心扉接纳他，认同他，耐心地包容他的过错和不足，相信他有能力改正并给他改正的机会。老师的态度决定着良好师生关系的建立，一句关爱的话语、一个鼓励的目光都会渗入学生的心头，达到以情动情的效果。在老师关爱激励下，无论是好学生还是"差"学生，都会产生自尊、自信的心理，并以此作为参与学习的动力。
不要让自己再发脾气，不要用不同的眼光看待学生。我相信，只要你用心了，你的付出一定会有回报，将心比心，学生一定会在的你的“宽容”当中融化，把你当真正的朋友。
