11月19日 星期四 雨 写于澳大利亚堪培拉

让学习成为一种生活方式

时间过的真快，转眼我到澳洲做访问学者已有9个月的时间。一直也没好好地梳理这大半年的学习和生活。正好借常信日记这个契机，对自己的访学生活进行一下总结。

我访学的单位NICTA，是澳洲信息与计算机技术的国家级科研机构。不仅对信息与计算机学科的前沿技术进行研究，同时也承担博士生的培养工作。与国内的大学不同，这里的学生不用进行课程学习，2-4年的博士学习以研究为主，在完成研究项目的过程中不断累积知识和技能。这一点，与我们现在提倡的加强对学生的实践能力培养，提升实践技能的理念在某种程度上是一致的。

在专业方面，我选择的是计算机视觉，由于学科发展非常迅速，我深深地感觉到自己专业知识的薄弱与陈旧。这大半年时间，我仿佛又回到了学生时代，每天的任务就是学习。从最基本的使用linux操作系统开始，到各种专业软件的操作；从阅读综述文献了解学科基础发展，到阅读反映本专业前沿热点技术的论文。虽然，专业的大幅提升不是这短短几个月就能实现的，但是专业以外的收获却是巨大的。最重要的是，在思想和观念上我充分体会到了什么是“学无止境”。时代在不断发展，新技术层出不穷，知识的更新速度也在大大加快，教师只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能培养出符合时代发展要求的学生。而且，知识可能会被淘汰，但是，学习的能力却不会被淘汰。作为教师，不仅要将知识和技能传授给学生，更要教会学生如何去学习，培养他们的学习能力。

古人云：“吾生而有涯，而知也无涯”。这段访学的经历给了我很多收获，无关乎学到了多少知识，而在于找到了学习的状态，体会到了终身学习的意义。即，把学习从单纯的求知变为一种生活方式，活到老学到老。而且，我从不会做饭到现在“学会”做自己的一日三餐，这也算是访学生活的另类收获吧。