9月17日 星期四 晴

对于教师职业规划的一点思考

不知不觉，我也加入常信大家庭有二个年头了。对于做好一名教师，我充满了信心和动力；为了做好一名教师，我每天都在学习着，努力着，尝试着。但是，由于刚从学校毕业不久，又不是师范出身，上课经验比较欠缺，记得在上个学期的时候，每准备一节课都需要花三天的时间，甚至更久。即使这样，还是有很多课上得不尽如人意。

在这个学期，我担任一门《商务沟通》课程的教学工作。大二的学生即将要踏入社会，商务沟通这门课就是要教授学生面对工作各个情境的沟通交流能够应付自如。其中有一个情境是求职环节，在备课的时候，我在授课计划中写到需要让学生写好自己的职业生涯规划，要求能够根据自己的专业、分析自己的特长去规划自己的职业生涯。在布置这个任务的时候，我在思考应该怎么引导他们做好自己的职业生涯规划，不知不觉就联想到了自己，既然学生需要规划自己的职业生涯，难道我作为教师，不需要先规划好自己的职业生涯吗？假如自己都没有做好规划，没有切身体会，怎么很好地去指导学生呢？

想想自己当初兴致勃勃地来到这个人才济济的地方，有时却会因为自己在教学方面有疑惑而不知所措，面对着社会、学校、学生以及自己的各项要求及评价感到巨大的压力，有时甚至怀疑自己能否在这个舞台上有所成就。所以我觉得，作为教师，做好自己的职业生涯规划更为重要，这样可以少一些迷茫和悲观，多一些信心和动力；可以少走一些弯路，更好的抓住机会和走向成功。

在第一次踏上讲台的时候，在听很多经验丰富的老教师上课的时候，在夜深人静的夜晚备课的时候，我常常会思考：我能成为一名什么样的老师？我想要成为一名什么样的老师？我应该成为一名什么样的老师？做一名合格的高职院校的教师究竟是什么样的？

个人认为，首先自己应该具备理论知识联系实践的能力，能够同时做好教学工作与科研工作。因此，趁暑假的时间，我参加了南京苏果超市总部顶岗实习的培训，感觉受益颇多。青年教师各方面能力和素质的提高，需要不断地去实践，学习只是思想和理论层面上的东西，要把它内化为自己的能力和素质，需要我们不断的通过实践去强化。

美国的成功学大师安东尼.罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功＝明确目标＋详细计划＋马上行动＋检查修正＋坚持到底。从中，我们可以看出，对于自己的职业生涯，光有规划还不够，关键还在于严格执行、不断修正和坚持到底。只有真正地按规划去实现每一阶段的目标，及时回顾自己的规划的执行情况，坚持不懈、不言放弃，规划才体现它的价值。