6月6日 星期六 晴
时光如梭，尤其是在最美好的年华！转眼间已经来到常信院工作8个多月了，我也从一名刚刚踏出校门的稚嫩学生转变成了一名教师，这一切都如梦一场。为何这么说呢？我想可能是因为教师这个职业在我心目中的份量太重，太过于神圣，以至于我的梦想列表中就从来没有过这个职业，更贴切的说是不敢有！
教师，这个看似简单的职业，从小到大在我的心目中的形象都是神圣的，仿佛只有上知天文下晓地理，博古通今的圣人才能担得起这份教书育人的重任，而我，是远远没有这么大本事的。不知是我的勤劳真的补救了我的笨拙，还是上天垂怜，我真的有一天也可以像我所敬爱的那些启蒙老师们一样站上了这方三尺讲台。这个消息让我欣喜若狂，冷静下来后却又诚惶诚恐。这八个月来，我没有一刻不在认真地思考一个问题：怎么才能成为一名好老师？
要想成为一名好老师，首先就得知道，在学生的心目中，怎样的老师才能算得上是好老师呢？我静静地思考着这个问题，脑海里浮现出来的是我的学生时代中所有能被我记住的好老师们，随后我的心中有了准确的答案——他们的共同特征都是一样的，知识渊博，工作认真，风趣幽默，对待学生和蔼可亲，让学生觉得可以信赖，有一种无形的人格魅力！在成为一名学生心目中的好老师之前，我应该做的是怎么先成为一名合格的老师。经过了入职培训与学习，我逐渐进入了自己的角色。
八个月来，我努力地思考着，学习着去做一个学生喜欢的好老师。年龄上的相近让我和学生之间没有代沟，我试着慢慢和他们沟通，试着去做他们的朋友而非严肃的师长，引领着他们放下心中对我的戒备，慢慢地信任我，支持我，喜欢我。我的课堂轻松愉悦，我鼓励他们努力地展现自己，激发他们的学习兴趣。一开始，我以为我做得很好了，我以为我和学生做朋友就会自然赢得他们的好感，他们也会积极地配合我的工作，但慢慢的我发现，这种做法的弊端出现了！大一的学生正大多处在青春期，思想单纯不成熟，做事鲁莽爱冲动，敏感又有那么点小任性，和他们的相处很微妙，要很小心地把握住对他们好的那个限度，否则一不小心就会有反效果。学生仿佛总是会试探着我的限度，渐渐地我发现了一个很大的问题，如果对于学习任务的布置我没有给出严肃的要求，他们会不把这件事放在心上。
我还记得在一天早晨的第一节课，上课铃声响了，教室里面才来了三分之二的学生，我顿时意识到了问题的严重性。迟到的同学陆续进入教室，手里还拎着早饭，嘻嘻哈哈的，在看见我之后第一个表情不是害怕不是内疚而是一种略带顽皮的笑意。我意识到会出现这种情况完全是因为平常我对他们的“友好”，我的态度竟然变成了一种放纵，我意识到自己应该改变一下和他们的相处方式了，是时候该给他们立一些规矩了。于是我严肃地批评了迟到的同学，并给他们明确了学习任务，提醒他们以后不要再迟到。从这之后，我认真思考了自己和学生们的相处方式，课堂上我会认真的做一名老师，严格地要求他们，认真地给他们布置学习任务，让他们清楚地知道自己应该做的事情，以师长的身份去与他们相处。课后的时间里我就转变成了一个他们可以信任，愿意相处的朋友或是大姐姐，努力帮助他们解决生活中、学习中的困难，解答他们所有愿意和我交流的问题。
他们正处在青春期，未来对他们来说是未知的，前方的路该怎样走他们会迷惘，却不知向谁寻求帮助。我还清楚地记得我的一名学生在一天晚上给我留言，字里行间充满了迷茫。他告诉我马上就到了可以申请转专业的时候，他不知道应该怎么办，对目前的专业他没有多大的兴趣，他有兴趣的专业却被家长以不能够谋生的理由否决了，他很迷茫，迫切地需要一个答案。看到了他的留言，我思考了良久，我在想怎样才能不辜负这份信任，给他一个满意的答案。那天晚上我跟他聊了很久，在我慢慢的引导下，他终于想明白了，找到了自己想要的答案。人们常说，梦想和现实总是相互背离的，鱼和熊掌不能兼得。却不知只要有一份坚忍，一份执着，珍惜每一个当下的机遇，把现实作为梦想的踏脚石，踏踏实实地走好每一步，总有一天梦想终会实现！这个学生天资虽不是最好的，但是他成了最认真，最努力的那一个，我很是欣慰，终于知道了这份职业的神圣之处！
每次看到自己的学生全神贯注地注视着自己，看到那一双双眼睛中的迷惑渐渐在我的帮助下消除，我的心中总有一种莫名的成就感，所有的努力和付出在这一刻都是值得的！可能对于我的学生来说我现在还不是一名好老师，但我有一颗执着的心，我会继续和他们一起成长。我相信，终有一天他们的梦想会实现，我的梦想也会实现！
