5月16日 星期六 多云

架起学校教育与家庭教育的桥梁

前阵子备战2014年江苏省高职院校技能大赛动漫设计赛项，经常会经过教学楼D208教室的门口，看到高大上的自配机房，往事又呈现在眼前。

回顾14级小鲜肉们入学的时候，我所接任的是动画141班，在刚接手班级，查看学生档案的时候就注意到，全班33名同学，第一志愿报动画专业的只有1人，大部分是“第二志愿”甚至是“服从志愿”。在经过一轮专业课学习后，因为任课老师要求比较严，有时候一次作业几乎全班重做，很多同学不适应，有一半的学生都想转出动画专业。

我认为一方面是因为动画专业要统一配置台式电脑。由于动画专业从大一下半年一直到毕业，几乎所有的课程都是电脑课，学院仅有两个固定机房，要保证三个年级，25个班级的教学，不可能把所有的课程都安排在固定机房。上届学生就出现了机房不稳定，为了课程需要到东区上课，时间不固定等问题，这是会影响学生学习质量的。征求教研室主任、专业老师和机房管理员的建议，希望同学们能够自配台式机。虽然自配电脑在其他学院和班级里是非常普遍的，但是多数是笔记本，笔记本主要提供学生学习和娱乐双重需要，白天可以做作业，晚上可以看电影，玩游戏；但是笔记本虽好却不能适应动画专业需要，MAYA软件是一个很复杂很强大的三维软件，一般的笔记本不能适应教学需求，专业的笔记本也不是所有同学都能够承受的，毕竟班级里还是有贫困生的，所以台式机确实是物美价廉的好选择。

另一方面有学生也有自己的想法，自己学动画专业是服从专业，自己根本没啥兴趣，专业老师要求太严，每天布置大量作业，做不好还得重做，太累；台式机虽然相对便宜，但必须统一放在教室，不可能走到哪带到哪里，这样也影响了自己的娱乐方面的要求。现在晚上不看电影，不打游戏，那还能叫大学生活吗？特别是班级里的一个班干部，他提出了电脑的安全问题，家庭的经济问题，上课时自我管理问题，未来动画专业的就业问题等等。我单独找他谈了好几次，可是他还是不太能理解的，甚至在班群中直接抱怨电脑的问题，鼓动大家就是不买，“看能把我们怎么样！”

针对这个情况，我一方面和学院积极沟通，对于学生提出的安全问题等情况作了梳理；一方面和学生们沟通，使学生明白了专业老师要求严格是为了学生好，是很认真负责的态度，也为此组织了多次班会，到每个宿舍解答他们的疑问；有的家长也给我打电话，我也因此了解到很多与家长们有关的问题。针对家庭贫困的学生，可以向学院申请借用电脑，虽然这些问题很琐碎，但我坚持用耐心并及时与学生、家长和学校沟通，终于化解了很多大矛盾，最终达成了共识，保证班级在课程开始之前完成了自建机房的布置，顺利进入专业课学习。

班主任作为班级的管理者在学校和学生中起着特殊的作用，如何架设学校和学生沟通的桥梁，沟通家庭与学校的联系在班主任工作中至关重要。