4月9日 星期四 晴

用心二字

女儿两周岁的时候，我带她去上了一次早教课，透过教室门上的玻璃，我看到她在课堂上很不安分，左顾右盼之际，几个手指头还不忘掰来掰去。课间休息时，我走进教室，她大叫着爸爸扑到我的怀里，我故意板着脸，挤出一副严肃，告诫她上课要认真听讲，不许三心二意，一瞬间，她看到我的喜悦化作惧怕，那一刻，我知道她有点失落，我不以为然。

女儿三周岁时候，幼儿园举行亲子运动会，这种活动一直是她妈妈的强项，但是，正好她妈妈有事，无奈，我只好硬着头皮顶上。运动会开展的如火如荼，我坐着座位上拿着手机玩的不亦乐乎。每次老师宣布进行下一个节目，要家长踊跃参与的时候，我就低头装作很忙的一样在手机上一通狂点，女儿在旁边拉着我的手说：“爸爸，快点举手，举手”，我敷衍到：“等等，等等，在忙的，下一个节目再参加”。节目进行的很快，我仅仅和几个老朋友不咸不淡的聊了几句天，打了一局植物大战僵尸，开了会超级赛车，玩了两局滑雪大冒险，仍感意犹未尽时，亲子运动会已经结束了。我带着女儿回家，心里感觉终于完成了一件苦差事。一路上，她坐着电瓶车上眉头紧蹙，那一刻，我知道她有点失望，但是我不以为然。

女儿四周岁的时候，我开始教她用筷子吃饭，但是她似乎不懂得如何配合，经常是吃着吃着，一双筷子就变成了一手一只，两只手像划船一样把饭拨到嘴边，然后两只筷子一挑使得米粒乱飞，偶有几粒迷途的小米粒会不小心飞到她的嘴里，成为她的美食。这样的事情发生了两次以后，第三次，我觉得实在忍无可忍，就把她拉到一边大声训斥了一顿，并让她站着反省，她可能是被我的样子吓坏了，一时间，泪如雨下，那一刻，我知道我有点失态，但是我不以为然。

女儿五周岁的时候，我在火车上偶遇一个幼儿老师，相谈甚欢，我向他取经：“现在的孩子到底应该如何教育，为什么我总觉得现在的孩子没有自己以前小时候乖巧呢”。他告诉我，他的教育经历来看，没有不能教育的孩子，只有不会教育的家长，评判一个家长会不会教育孩子只有一个标准，就是作为孩子的家长，在教育孩子，与孩子沟通交流的的时候有没有做到两个字：用心。末了，他说：“教育子女，无它，唯用心二字，如果你用心了，还是教育不好，你可以来找我，其实，不仅仅是教育，做任何工作都是一样”。

幼教老师已经下车了，我的思绪还被他的话语萦绕，多年来，在陪伴孩子成长的路上，我扪心自问，自己真的足够用心了吗？当她课间休息看到我，喜悦的扑到我的怀里，我为什么没有微笑着把她举过头顶，抱着她转上几圈，再好好的指出她上课存在的问题？当她满怀欣喜带着我去参见亲子运动会的时候，我为什么不能放下手机，踊跃参与游戏，全力以赴为她赢取几张美丽的贴纸？在她还把筷子当成一种玩具的年龄，我为什么不能够在多一点耐心，多一点宽容，慢慢教会她如何使用？

故作严厉的苛刻、勉为其难的敷衍、缺乏宽容的严厉，总是不以为然，实则漫不经心。回头审视自己在女儿成长之路上的表现，突然觉得自己竟然是那么的不合格。是的，在教育子女上，我用心不够，我很庆幸，我已经深深的意识到；我很庆幸，我醒悟的还不算晚。那么，在对待工作上，在为人处事方面呢，我是否已足够用心，是否还存在着更多的不以为然？嗯，这个问题我要认真、仔细，好好的想一想，想一想，再想一想……