1月14日 星期三 阴雨

时间过得真快，还没有太大的感觉，新的一年又来了。常常会情不自禁地问自己“今年多少岁了?”我总觉得自己还很年轻，还很有活力，答曰“25！”回头一细想，不禁莞尔。是啊，每天都和一帮子活力四射的年轻人在一起，一点也不觉得岁月的流逝啊。

在2015年这新的一年里，我细细回想当教师这十来年的点点滴滴，发现“三人行，必有我师”真的非常有道理，我教给学生们知识，学生们何尝不是在帮助我不断进步呢？

作为一名英语老师，说起来还颇有些尴尬，在大学阶段，应该带给学生们什么样的英语课堂呢？相信学生们（大多数）对于沉闷的语法翻译课堂兴趣缺缺，对于阅读课文也没有什么热爱，口语与听力的提高，看上去很美，思量一下自身的能力，感觉还是很有距离，所以，他们对英语课程的要求就变得比较实际啊。

“老师，能让我不补考哇？”“老师，我能过A级（B级、四级）哇？”“求放过啊，老师，我英语真滴真滴很差啊”……在我的教学生涯中，最常听到的就是上述了。如何提高学生的学习兴趣，如何帮助学生端正学习态度，如何树立他们的学习目标，成为了我经常需要思考的问题。

我希望成为一名“student-friendly”的老师，同时我也经常戏称“以生为本”，在和学生平时的交流中，他们时时刻刻会给我带来惊喜，十八、九的年轻人，有他们自己的想法，创意，和感悟；真觉得虽然他们在某方面的能力有所欠缺，但是在很多方面还是有着很多的闪光点的。

这么多年的教学让我感受最深的一点就是，学习成绩不是最主要的，关键是学生们在学习的过程中，能够学到什么对他们今后的工作、生活有帮助的东西，能够帮助他们今后的为人处世的东西。

我希望我的学生们能形成良好的习惯，成为正直的，有爱心的，有责任感和自信心的人，当他们遇到挫折的时候，不会自唉自怨，不会在别人身上找原因，而是能够正确看待自己，自我分析。有时学生们会说，“老师，你太看得起我们了啦，我们只是普通人”，但是，我一直相信通过努力，上述都能成为现实。所以，亲爱的你们，请和我一起努力吧。