12月12日 星期四 晴

信赖、鼓励、尊重

一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情，是不够的。在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，有在教育过程中，学会信赖、鼓励和尊重孩子，才能真正走进孩子的心灵深处。

世界上没有完全相同的两片叶子，学生也是如此，由于遗传、性格、环境、生活习惯等因素的影响，在学生身上存在很多差异。有的听话懂事，有的倔强顽皮；有的聪明伶俐，有的迟钝呆板。一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情，是源源不够的。教师应该承认差异，尊重学生差异，在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，有在教育过程中，学会信赖、鼓励和尊重孩子，才能真正走进孩子的心灵深处。下面是我教学中的一个故事。

2019年6月，我通过自己的努力来到常州信息职业技术学院工作，当时的我心里充满了激动，觉得这是实现个人梦想的时候，对未来充满了期待和憧憬。

我接手了数控191的班主任，当时在这个班上课，有几个比较活泼的学生。每每开班会或者想要颁发班级规章制度，这几个学生要打断我的讲话、质疑我的决定。由于这几个学生经常弄得教室一片嘈杂声，上课的时候不但不认真听讲还找其他学生讲话或搞小动作，导致我开班会和颁布班级规章的效果不尽如人意。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐，能够转变他们的学习态度，然而对这几个不听话的学生，我使尽了浑身解数，进办公室教育、批评、背书、写检讨……他们的情况并没有多大改变。

有句话说得很好，“态度决定一切、细节决定成败”。就在我百思不得其解的时候，我发现了班上纪律问题的关键，主要是有几个同学在带头，有一个姓张的同学，在班上特别具有号召力，于是我决定从他入手。

在班委竞选时，我主动找张同学，鼓励他积极参与竞选，教授他一些在竞选时的演讲技巧。最后，他竞选上了副班长的职务时，我能感受到他的自信和成就感。在九月份班级整改比较多的情况下，我想到了让张同学每天负责在值日生打扫完之后再去检查一遍，之后班级宿舍整改的次数直线下降，就算有整改的事情，张同学都会立即找到宿舍长核实情况，并在隔天加大检查力度。

与此同时，我还鼓励他加入年级管理委员会，教他做日常考勤统计。张同学在担任班委、进入社团之后，就逐渐开始支持我的决定。在我开主题班会时，会主动参与，也带动其他同学一起。同时，张同学不再每天沉迷于游戏，也经常和班级同学一起活动，一起学习。我有点惊讶，没想到他会有这样的变化，这个学生让我明白了每个学生都有自己的特点，我应该对他们充满信心！

通过这件事让我明白一个道理：信赖，鼓励和尊重学生就是爱学生。在教育学生时，我们决不能简单的压制他们，用纪律制度去逼他们就范，这样，学生往往会忘记为什么受罚，只为自己所受的待遇而难过、委屈、甚至愤怒。作为教师，在学生犯错误时，应该认真听取他们的申述，尊重他们的意愿，想方设法化解他们的抵触情绪，解开他们的心结，在心与心的交流中，教育才能取得应该有的效果。

在以后的教育中我可能还会遇到更多的难题，但是作为教师的我还是要继续坚持用自己的爱心唤醒学生的真情！要不吝啬自己的表扬，平等对待并尊重每一个学生，让每一位学生都拥有灿烂的微笑 。

（文/智能装备学院教师 徐君萍 图/源自网络 审/任文珺）