3月5日 星期五 晴

由《习近平总书记教育重要论述讲义》谈大学语文教育的立德树人

在素质教育部党总支的精心组织下，我深入学习了《习近平总书记教育重要论述讲义》。《讲义》由导言和九讲构成，对习近平总书记关于教育的重要论述进行了系统深入阐述。

党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展作出了一系列重要讲话、指示批示，提出了一系列新理念新思想新观点，形成了习近平总书记关于教育的重要论述。习近平总书记关于教育的重要论述从根本上阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等一系列方向性根本性战略性问题，以全新的视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识，开拓了马克思主义教育思想的新境界，标志着中国特色社会主义教育理论发展达到了新高度，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。全书运用和贯穿马克思主义立场观点方法，内容全面系统，形式新颖活泼，具有可读性、指导性、实践性。

书中第二讲中提到，党的十八大以来，习近平总书记高度重视立德树人在教育中的重要地位和作用，多次强调要坚持把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展得社会主义建设者和接班人。习近平还指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。

作为一名普通的高校语文教师，我对习总书记这一重要论述，深有体会。我所教授的大学语文作为高校课程体系中重要的基础课程、通识课程、文化素质教育课程，它集文学性和文化性、审美性和人文性、工具性与基础于一体，是高校践行立德树人、实施素质教育和设计培养社会主义建设者和接班人教材体系的重要组成部分，并且具有其他学科不具备的优势。

首先，大学语文蕴含丰富的思想政治教育资源，大学语文中很多优秀的文学作品，蕴含着人性的光辉，比如颂善惩恶、倡导家国情怀、历史责任感、社会使命感等兼具人文情怀和正确价值理念的佳作，对于学生树立正确的人生态度，树立远大崇高的理想，积极投身于火热的社会实践能起到积极的作用，能够有效弥补传统思政教育案例陈旧的不足，促使大学生身心健康发展。

再者，大学语文中的思想教育内容，如优秀作品鉴赏、应用的训练，和思政课程僵硬的教学内容相比，显得更加隐形，更加易于令学生接受。往往这些隐性的思政教育内容具有很强的人文性，学生学习不仅能够提高思政素养，坚定思想认知，还能够提高文化素养。

最后，大学语文通过设置优美的文学意境，由浅入深的教学实践，在潜移默化的过程中，将正确的“三观”、社会的伦理道德、社会主义核心价值观等理念融入教育教学的每一个环节，不仅提高学生的文化素养和审美能力，而且培育学生优良的品质和强烈的社会责任感、历史使命感，强化学生对于祖国优良传统文化的认同，提升学生对中华民族文化的自信，增加学生的见识，使之成为合格的社会主义接班人和建设者。

作为新时代的高校语文教育工作者，在教学中，也要不断提升思政素养，始终坚持文化教育和思想政治教育协同发展的理念，以学生为本，从提高学生的综合素质，培养学生成为社会主义现代化建设的合格接班人和建设出发，积极创新教学理念，革新教育教学方式方法，不断探索创新，最终实现立德树人的目标。

（文/基础部教师李艳 图/源自网络 审/任文珺）