11月6日 星期日 晴

筑梦60年，奋进新征程

10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。习近平总书记在党的二十大报告中鲜明提出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。党中央的科教兴国战略旗帜鲜明。从建国以来，周恩来总理提出“四个现代化”，到改革开放，我们党的总设计师提出“科技是第一生产力”的论断，这是在实践基础上的总结。回望我们的百年屈辱史，由于在科技上的不思进取，闭关锁国，被经历过工业革命的西方列强纷纷拿着洋枪洋炮打进中国，而曾以“四大发明”为傲的中国却在近百年落后了。落后就要挨打，落后的清朝后期政府成了待宰的羔羊。所以，科技兴国这句话永远不会过时，教育永远在路上。

作为一个专业性的信息技术人才培养院校，我校始终立足信息产业，争做信息高职院校的领跑者。责任重大，任重道远。

作为一个常州信息职业技术学院多年的老教师，我立志于学习当年极力培养我们祖国伟大领袖毛主席的杨昌济教授，以时代脉搏为己任，以民族复兴为目标，时候牢记信息技术人才培养的重要性。梁启超的《少年中国说》说到，“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。所以，年轻人才的培养至关重要，容不得半点虚假和懈怠。只有人才培养才能发展创新力，只有创新力才能在各个领域开花结果，中华民族伟大复兴之路才能越行越宽。曾经雄于地球的古中国经历过近代的挣扎洗礼，在我党的领导下又一次迎头赶上，中国人民站起来富起来的梦想越来越近。所以，回望历史，我为我是一个信息技术教育战线上的工作者而感到十分自豪。为此，我应时刻鞭笞自己，时刻质问自己，如何才能更好地教育科技人才。

为此，一方面，我需要不断地加强我自身的理论知识和实践知识，不断地研究如何把自己的知识潜移默化给学生，让学生更好更容易接受知识是我经常思考和实践的一方面，另一方面，不断地研究和关注信息技术科技的前沿技术，与时俱进，从而在教授课程中不断突出最新科技成果，在教育中让学生接受知识并勇于在此基础上寻求创新发展，再者不断地研究如何让学生乐于创新，以兴趣为指导，以责任为督促，养成在从事专业知识学习的过程中注入创新的血液，让创新形成一种习惯。

要做到以上三方面，我会在工作中严格要求自己，掌握住三大标准。

一是深入研究单片机在各领域中的发展方向，甚至尖端领域。现在的生活领域越来越强调智能化，从智能住宅到智能出行再到智能医疗、环保等，每一次科技的突破都能给人民带来莫大的福利，让人民的生活更加便利，让人民的生活更加美好，人民生活条件的改善和层次往往体现了一国科技的强大，进一步提升国家的综合实力。打破地方主义，全国发展一盘棋，提供人民生活水准也是中国共产党成立和发展的宗旨，中国的综合实力提升应该在更大程度上表现出全国人民生活水准的极大提高。

二是在对于发展方向有深入研究的前提下，把握创新脉搏，培养创新型学生，是国家永葆生机的基础保障，如何让学生走在时代的前沿，运用创新的思维和手段实现对各领域的蓬勃发展，百家争鸣，百花齐放。美国的开放式教育方式给我提供了一个思路，在这种教育方式之下，学问是需要争论，但是每一次的争论要有一定的质量，要能体现出基础知识方面的创新，与生活实践的密切结合，知识要在实践操作中体现生命力，在不懈创新中体现其价值性。

三是如何培养学生学习知识的主观能动性和乐于创新的学习积极性。要实现前两条，调动学生的积极性，化被动为主动，转静态为动态，引导好学生，真正实现在中国共产党领导下的青年下一代的国家复兴接力棒的顺利交接，为建设一个创新型的生机勃勃的伟大祖国努力奋斗。（文/电子工程学院 李征 审/吉雯、杨红燕、张煜）