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4月21日         星期六       晴
换位思考很重要

       换位思考本质是站在对方的立场上考虑问题,它并不是什么深刻的东西,生活中随处可见,在日常生活中要需要换位思考,在工作中也要换位思考。
       在教学过程中,换位思考,能够让学生更加容易的掌握所教的知识,通过前期与学生的沟通交流,了解学生的技能水平和学习心理,从学生的实际情况制定授课计划。
       如在课堂上,安排一些项目汇报答辩,某学生或团队汇报时,安排其它学生代表做评委(模拟作老师或评委),根据汇报的内容进行提问,提高学生学习的主动性,互动性,加深对知识的消化与掌握,让学生也主动参与到教学中来,鼓励学生向老师提问,有意识地让他们发现问题、提出问题,这样也可以促进老师的备课质量和强度,师生共同成长。
      2017年6月,转到产教融合办公室后,更多的和企业打交道。在近一年的校企合作相关工作开展中,碰到的主要问题是企业参与学院建设发展的主动性不够,现在的状况是:“学校热,企业冷”。学校和企业属于不同的主体,企业以经济利益的最大化为动力,对于费时费力地参与育人的热情较低,双方合作的着力点不同,自然很难实现双方制订的合作目标。
      换位思考,应该把学校看作是企业,或把校企合作看作为企企合作,按照市场的所需来办学校,把学校推向市场,把人才培养假想成产品生成,通过双方合作,达成互利双赢。
       1、深入企业调研用工需求,根据市场的需求设立专业,和企业共同制定相关课程;2,充分了解国家在推进产教融合相关的政策,主动走访相关部门,做好宣传、联络和沟通工作,争取地方政府的理解和支持,通过政府的支持,与企业最终建立紧密的合作模式,使工作起到事半功倍的效果;3、已合作的企业要主动加强联系,通过安排教师下企业,设立驻企工作站等了解企业的需求,抓住合作的内容,主动进行针对性的上门洽谈,提高合作的成功性。4、在校企合作培养人才中,以企业为中心,争取企业的积极参与。以“订单班”、“工学交替”等形式,开展合作办学、合作育人的理念。(软件学院教师 周建美)


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2018年05月25日星期五

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为在世界有影响力的高职名校建设进程中,真实地记录普通常信人每一天的工作、学习和生活,更好地展示常信人的精神风貌,常信院智慧校园-和谐校园平台特推出“常信日记”专题网站。现长期征集反映常信人日常工作、生活、感悟等的文章,以日记形式展现。让我们用最纯洁的情感、最质朴的话语、最温馨的感动,抒写属于自己的“常信日记”。

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