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1月12日        星期五         晴
谈思政教育之规则教育


       网络上发酵的高铁扒门事件、八达岭老虎咬死人事件、宁波动物园老虎伤人事件,折射出当前社会部分人员规则意识的缺失,也对高校思政工作的开展提出了新的要求和启示。作为一名学生工作者需要思考的是在日常的学生管理中,需要加强对高校学生的规则教育,让学生树立相应的规则意识,这样走出校园才能更好地融入社会,遵守社会规则,成为对社会有用的人。对学生进行规则教育,可以从以下三个方面进行:
      1.将规则教育融入学生日常管理。从广义上来说,学校所有的地方都可以算的上是公共场所,从教室到实验室,从餐厅到图书馆,这些地方都会有公共场所管理规则。即使是学生宿舍也非某个学生的私人空间,而是多名学生共同学习、生活的公共空间。在这些大大小小的公共空间里,都有各自规定的或是约定俗成的规则,例如在图书馆不能大声喧哗,在教室、实验室不能吃东西,在宿舍也不能抽烟、应当遵守宿舍管理规定等等。如果违背了这些公共场所的规则,就会受到相应的管理规定的处罚。学生工作者在日常管理中要不断地对学生进行一列的校纪校规教育,让学生树立规则意识。
      2.将规则教育融入思政观念教育。不得不说在思政工作中,对学生观念引导是最难的一种教育方式,而在社会中部分事件的发生恰恰是因为规则观念的缺失所导致。例如在高铁扒门事件中,当事人一直强调通融十秒钟就可以处理好。因为在当事人的观念中,阻拦高铁等几分钟不是什么大事,只要通融就没问题了。类似的观念在当前学生也存在,比如抽个烟没什么,用违章电器没事,考试作弊也不要紧,只要“老师通融一下就没事了”。然而所有的这些观念都会随着学校、社会管理的信息化升级越来越难以通行,且容易损害学校、社会公共利益。所以在学生思政工作中要更注重观念规则的引导教育。
       3.将规则教育融入课堂专业教育。学生在校学习的过程也是学习某些规则的过程。例如学生上课不迟到不早退,与社会上班的不迟到不早退可以进行同等类推的;在实训室尤其是实训工厂从事机器操作与生产,学生需要遵守车间操作规则或是安全生产章程,这对学生走上工作岗位后的安全意识培养和准则遵守是极具有启发意义的。所以在日常教学过程中,教师应该将规则教育融入专业教育,达到协同育人、全员育人的目的。
        强化规则教育是应该长期坚持的思政教育工作。教育不是万能的,但作为一个思政教育者,规则教育的缺省却是万万不能的。因为想要让学生走上社会的道路上没有荆棘满布,没有坎坷不堪,规则教育则应当长期存在,直到守规矩意识在学生心底生根发芽。(经贸管理学院教师 高成缙)



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  • 来自 17070230215 的评价 | 2018-01-13

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2018年05月24日星期四

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